文创产品作为承载事物的产品来说，它不单单是一件物品，而是“文化创意下的产品”。文创产品即将文化以符号、数字、图形、色彩、图案、工艺等形式进行形象化具体化，将事物本身所包含的文化因素进行一个创造性的综合信息处理，同时具有商业性和文化性。校园文创产品是高校品牌设计中的重要组成部分，它着重塑造学校品牌，从某种程度上体现了学校的综合实力以及办学特色，它既是高校的代言，又是对外宣传的有效途径。校园文创产品不同于一般商品，它代表了特殊的文化价值，校园文创产品也不用于一般的产品，它的消费群体以及销售手段是特殊的。
目前校园文创产品包括了100多种，校名文创产品、校名文化衫、工艺品等在内的各类文创产品。高校文创产品通常存在问题。
（1）创意少，个性不足。据观察，大部分已经生产并销售的高校文创产品中，大部分品种存在相似性。与旅游文创产品相比，高校文创产品存在“同质化”的问题，品种单一，“换汤不换药”，更有甚者将一些重要元素如校徽、吉祥物等替换掉，这样的文创产品缺少高校特色，并不具有文化内涵。
（2）质量差，收藏价值较少。文创产品本身就是具有收藏与纪念价值的，可以长时间保存的物品，高校文创产品因考虑到消费目标人群的特殊性，大多将产品转向文具、印章、水壶等成本低贴近生活的物品，但往往正是由于成本低，质量差，无法长期保存。高校文创产品作为高校的一个宣传平台，应具有一定的品质与收藏价值。
国外高校文创产品设计的成功所在
据调查，国外很多知名高校校园文创产品市场开发已经成了高校产业的一部分，他们对校园文创产品项目投入与重视程度远远超过中华地区高校。基本完善的校园文创产品开发体系，融入独特的校园文化与运动文化，开发的文创产品不仅在款式上有所创新，在品种上也有所突破。国外高校大多将文创产品商店设立在校门口，文创产品涉及生活、运动、娱乐等各个方面，T恤、球棍、手表、画册、笔记本受到本校及校外人士的追捧。美国、英国等世界一流大学校园文创产品产业做得较为完善，可以以其为蓝本，并结合自身校园文化特色创造性思考，方为正确有效的设计研究方法。
那么如何结合校园特色设计校园文创产品？明天继续来讨论！
如果您也有文创产品设计需求，选择悦游礼。一家专注于旅游纪念品、文创产品开发设计的企业。电话：400-6280-603，189-7114-5624。